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Encuesta para 3º de Ed. Primaria.

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Las TIC en primaria

Para muchos expertos, las tic en educación abren una puerta a los nuevos modelos metodológicos centrados en el alumno y el aprendizaje por investigación, además, resaltan que las tecnologías se adecuan a los intereses de los alumnos, consiguiendo una mayor motivación en las aulas, debido al dinamismo de sus servicios (vídeo, audio y texto se conjugan para facilitar tareas novedosas). Las tic educación suponen, por lo tanto, un impacto en las escuelas, al facilitar los entornos de aprendizajes en el que el ensayo y error y el análisis del aprendizaje (autoevaluación) forman parte de la enseñanza. De este modo, las Tecnologías de la Información facilitan entornos difíciles y costosos de conseguir por otros medios, potenciando una pedagogía lúdica.

Para continuar con el artículo leer: https://www.mundoprimaria.com/primaria/las-tic-en-educacion-primaria.html

¿Sustitución de libros de texto por tabletas en la Educación Primaria?

Se trata de un tema que es debate de actualidad.

Hay centros que han decidido dejar el libro de de texto por varios motivos como:

  • El ahorro que esto supone para las familias.
  • Evitar el excesivo peso de las mochilas.
  • Acabar con un material que responde a un uso de contenidos aislado, sin contexto y muy desmotivador para el alumno.
  • Preparamos a los alumnos desde pequeños en el uso de las nuevas tecnologías.
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Ventajas en el peso de la mochila
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Ventajas del libro de texto digital

Estos centros se piensan que abandonar el libro de texto es un paso esencial para conseguir un cambio en la educación. Cambio que se hace necesario porque el conocimiento nunca ha sido más universal, abierto y veloz que en la actualidad.

Manuel Jesús Fernández, docente que trabaja en su clase sin libro, apunta en esta dirección al hablar de cuándo decide un docente sustituir el libro de texto por materiales propios o de la red.

El docente primero se da cuenta de que los libros de texto están muy descontextualizados, tienen excesivos contenidos y, en algunos casos, no se ajustan al currículo, sino que mantienen esquemas de desarrollo curricular casi preLOGSE, y en segundo lugar, también, se da cuenta de las posibilidades que ofrecen los materiales de la red: mayor flexibilidad, mayor adaptación a los contextos del alumnado y mayor capacidad de intervención del alumnado en la construcción de su propio aprendizaje“.

Por otro lado, hay centros que no están de acuerdo con la eliminación de los libros de texto, pues ven en ello una serie de desventajas:

  • Aún no existe gran disponibilidad de libros de texto digitales.
  • Faltan aplicaciones adecuadas para los niños, que tengan solo un fin educativo.
  • El uso de la tablet supone una gran distracción más que una herramienta educativa.
  • El centro debe disponer de un servicio técnico que no siempre es posible.
  • Los padres deben estar obligados a realizar un seguimiento de la tablet de su hijo (y comprarla).
  • El desprendimiento del papel supone una preocupación añadida: problemas a la hora de escribir en papel, faltas de ortografía (las tabletas disponen de autocorrector), destrezas de psicomotricidad fina, coordinación óculo manual…

Mi opinión:

Yo pienso que hay que ser más flexibles y no colocarse en un extremo u otro.
¿Por qué no comenzar el cambio de manera progresiva?

Creo que ambas vertientes pueden convivir en la escuela. También pienso que según los alumnos van subiendo de curso y adquiriendo la escritura y las habilidades manuales necesarias se podría llegar a la sustitución de libros por tabletas en 5º o 6º de Educación Primaria.De todos modos la eliminación de los libros de texto no tiene porqué suponer la eliminación total de algún cuaderno de trabajo y ejercicios.

Lo que creo que es indiscutible es que, en la actualidad en la que vivimos, es necesario un cambio enfocado al buen uso de las nuevas tecnologías. Y que los alumnos deben estar formados en este sentido si realmente queremos prepararles bien para el mundo en el que… ya viven.

¿Qué opináis vosotros?

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¡Gracias por vuestras sugerencias!

 

 

El recreo

Ese rato en el que los niñ@s son libres de correr, gritar y disfrutar, Donde tras dos horas de clase, su cerebro coge oxígeno y llenan su cuerpo de energía para continuar adquiriendo nuevos aprendizajes. Donde los partidos de fútbol se juegan como finales de mundiales fueran. Donde las peleas son frecuentes, pero aún lo son más terminarlas con un estrechamiento de manos, abrazo y pidiéndose perdón dejando atrás todo rencor. Donde tu círculo de amigos empieza a formarse. El recreo, ese espacio tan corto de tiempo pero en el que parece que una vida de acontecimientos ocurran en él. Ojalá tuviéramos un recreo en cada uno de los días de nuestra vida.

YouTube

Yo utilizo mucho YouTube principalmente para ilustrar mis explicaciones con vídeos educativos cortos. A los niños les encantan y suponen una forma de romper una explicación larga que pueda hacerse monótona.

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YouTubeEdu ofrece multitud de posibilidades para el mundo docente.

Lo que más me gusta es que encuentras con facilidad desde un vídeo de historia hasta la coreografía de un baile en muy poco tiempo. Lo que menos es que a veces lleva bastante rato seleccionar lo que es propicio para el momento y lo que no porque hay muchísimo material bajo la misma denominación.

Igualmente es muy fácil subir un vídeo, de un trabajo realizado en clase por ejemplo. Aunque está el problema del tiempo, que es limitado.

Correo Electrónico

Pienso que, hoy en día, es el sistema más utilizado por todo el mundo para comunicarse cuando no es necesario que el intercambio de información sea inmediata (si necesitamos inmediatez utilizamos más una herramienta tipo chat, como el whatsapp).

En el ámbito educativo, los docentes, lo utilizamos mucho. Recibimos correos diarios del equipo directivo, de alumnos o padres de alumnos o de otros compañeros. Podemos leerlos y responderlos cuando tenemos un tiempo libre para ello. Esto nos permite cierta flexibilidad al mismo tiempo que estar al día en un periodo de tiempo relativamente pequeño y atender a todos los requerimientos de una forma más eficaz.

 

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El correo electrónico también nos permite una comunicación fluida con otras comunidades educativas de todo el mundo.

El hecho de poder enviar, por este sistema, todo tipo de archivos (desde un examen a una canción, vídeo o presentación…)  es lo que lo hace tan útil para nosotros.

Una gran ventaja es poder compartir los archivos por Drive, sobre todo cuando pesan mucho.

Feedly

En este curso hemos aprendido a utilizar Feedly.

Es una herramienta que nos permite agregar archivos que se actualizan cada vez que se publican nuevos contenidos (feeds o RSS) de distintos sitios web, para poder leer todas las noticias que nos interesan desde un solo lugar, sin tener que ir visitando una web tras otra.

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Imagen que resume la utilidad principal de Feedly

Lo mejor de esta herramienta, para mí, es que tienes acceso a toda la información que te interesa de manera puntual y actualizada. En cualquier momento y lugar puedes recurrir a Feedly para encontrar rápidamente el tema que te interesa.

Evernote

Una de las herramientas TIC que hemos trabajado hasta el momento es Evernote.

Es como un cuaderno de notas que puedes usar para temas personales o para preparar documentos para el trabajo. Me ha parecido muy útil. Además es muy fácil de usar por lo que, sin perder mucho tiempo, se puede acudir a ella a diario y mantener toda la información y trabajo que guardas totalmente actualizada.

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Imagen que ilustra las principales utilidades de Evernote

Crear notas bien editadas, con imágenes, distintos tipos de texto, etc… es muy sencillo.

Algo sorprendente para mí ha sido comprobar que, trabaje en el dispositivo que trabaje, se me sincroniza al instante en todos mis dispositivos (ordenador, tablet y móvil en mi caso).

Puedes utilizar etiquetas te permiten tenerlo todo muy organizado y poder encontrar la nota que buscas sin perder el tiempo.

Además puedes compartir tus notas de forma pública o de forma privada con quien tú quieras.